旺苍北川抱团，共话新教育
——旺苍县教科局开展考察学习活动
春日暖阳三月天，千花吐芳绽笑靥。为深入推进新教育实验，提升旺苍教育大质量，年3月10日，旺苍县教科局组织部分新教育实验学校校长和种子教师，前往绵阳北川县和成都武侯区相关学校开展新教育“构筑理想课堂，提升教学质量”考察学习活动。
在前往北川的车上，高阳小学、石桥小学、七一中学和佰章小学几位校长对本校新教育实验推进情况和构筑理想课堂，提升教学质量与同行教师做了交流分享。
3月11日，考察组一行来到北川县永昌小学、永昌中学、永昌幼儿园和安昌幼儿园。学校别致精美的文化建设让人耳目一新，教师优雅多才，学生睿智灵动，放手信任尊重的新课堂生动和谐高效，新颖实用的德育课程，师生精神风貌让人振奋和敬畏；幼儿园重视生活游戏课程打造，重视幼儿生活意识和生存能力培养，将大型区域游戏和园本课程、完美教室等多项行为有机融合在了一起。
3月12日上午，北川教师发展中心专家向考察组介绍了北川的教育理念“新北川新教育新生命”，并以“新教育北川再出发”为主题讲述北川新教育实验的发展历程和规划。永昌中学刘应琼校长作了“三环五要素”理想课堂模型的构建与操作解析，刘校长以扎实的理论为基础，结合丰富的实践经验，开展了一堂风趣而又实用的讲座，让大家对“三环五要素”的课堂教学模式有了更深入的理解。
3月12日下午，考察学习组从北川辗转成都武侯新教育实验区，途中，旺苍县教研室的学科教研员们分别立足学科课堂建设，交流分享所学所感，并有针对性地提出了构筑理想课堂建设性意见。
3月13日上午，学习组来到了以“做最好的自己”为校训的成都市锦官新城小学，观摩了五年级古诗对比阅读的教学研讨会。研讨会以红牌楼小学邓华老师和锦官新城小学刘永强老师就《秋浦歌》和《悯农》两首关于劳动诗歌的同课异构授课展开，再进行“如何构建语文研读课堂，培养学生高阶思维”的交流。
3月13日下午，成都市锦里小学廖校长和德育处陈主任介绍了锦小校本课程：“新三国”和“巧手课程”。新三国课程为国文、国术、国医；巧手课程则是以“红领巾巧手节”为主题开展传统活动课程。该校致力于把新教育与学校的办学理念“至真至朴，至高至远”和传统特色活动“巧手节”及基于传统文化的“新三国”相融合，不断挖掘学生与教师的潜力；倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育。
3月13日，中学组的老师们在川大附中、棕北中学观摩学习。老师们亲历了两校集体备课，正课教研，课前预设学情和教学结果，以逆向思维方式预备教学流程、课后落实反思环节，反复研磨课堂，形成理想的课堂模式，构建良好的师生关系和课堂生态。在成都十幼、十一幼这四所新教育实验园。通过观摩环境、走进课堂、专题讲座、座谈交流等方式，大家找到了新教育实验在幼儿园开展实施的方法和途径，更加清晰地看到了学前教育的科学育人方向。
3月14日下午，在电子科大附属实验小学，老师们感叹该校深厚的文化底蕴，以“身体好，情商高，学习能力强”为办学理念，坚持立德树人育人目标，真正做到了该校主张的“动起来，让每个生命更精彩”。返程前，成都市武侯区教育科学发展研究院张院长详细介绍了在构建理想课堂、命题等方面如何开展教育教学研究工作。
本次学习，所有教师重在学习、总结、分享。在每晚的分组讨论和返程途中大家各抒己见，凝聚集体智慧，围绕什么是理想课堂，怎样构建理想课堂，为何要构筑理想课堂，理念是什么？策论是什么？途径是什么？预设效果是什么？达成目标是如何？在思想碰撞中，深化感悟，研判对策，形成共识，逐渐思琢出构筑理想课堂的雏形。
县教科局局长向荣贵在返程车上以一首诗歌朗诵《心田上的百合花》送给考察学习组全体成员，并总结强调，这次观摩学习活动，于旺苍新教育人，所见所感如火种，点燃了心的希望；所听所学似阳光，牵引着花的方向；所历所悟像心灵鸡汤，浸润着梦想的芬芳。他鼓励旺苍教育人在新教育理念引领下，要立足“情怀、境界、质量”，朝向坚定，步履从容，以理想课堂为抓手，优化课程研发，深化课堂革新，改善师生关系，构建和谐平等、高效自主的课堂生态，要适应教育新常态，多措并举提质量，携手共进，一起奔向旺苍教育的美好未来。