凝心聚力启新篇
金秋多佳日，教研赋新能。
“双减”政策的落地，是对党的教育方针的全面贯彻，更是对立德树人根本任务的积极落实。为进一步抓好教学常规，促进学生身心健康发展，提升教师专业化水平，开学伊始，旺苍县东河小学在“双减"政策下这样教研。
一凝心聚力开启新篇
在开学工作会上，校长尹万平对老师们的辛勤付出及上学期取得的佳绩进行了充分肯定，随后围绕“减负不减质”进行要求。尹校长强调，“双减”减的是总量，不是质量，对老师们的教育教学水平提出了更高的要求，希望老师们在减负的同时，不断提高学生持续发展力。也希望老师们多阅读专业书籍，快速提升个人专业素养，继续以“务实、有效”的态度开展工作,落实生态课堂教学。最后，尹校长要求学校行政人员深入随堂课，感受师生积极向上的工作学习状态，齐心协力，为提升课堂教学质量用劲助力。
分管学校教研工作的副校长尹红英召开了教研组长、备课组长教研工作会，她对学校教学质量现状进行了细致分析，详细部署了本学期学校的教学教研工作，最后就教研组长、备课组长如何有序开展各自工作进行了细心指导。
师徒结对传帮带，青蓝携手同追梦。
“师徒结对”座谈会上，青年教师道出自己在教育教学中的困惑、需求，资深师傅畅谈教学常规、教育常识、职业素养。师徒结对是一种情感纽带，是一种文化传承，是每一个东小人“逐梦之旅”的起点和责任。
教育是一首诗，相逢是一首歌。
为了增强新进入学校教师的归属感，让大家尽快融入学校大家庭，学校组织新入校老师参观学校各功能室，了解学校办学理念、学校文化，学习学校教学教研常规。在全校师生的关心和期待中，相信大家会不负众望，努力钻研，快速成长为勤勉优秀的东小人。
青春正当时，联盟共成长。
为了进一步加快学校青年教师的专业化发展，让青年教师互学共享、互助共进形成合力，学校成立了青年教师联盟，四个团队建队立章，每位青年教师做三年发展规划，建设“六个一”学习机制。
在座谈会上，副校长尹红英逐一点评了青年教师们的成长与进步，对大家善读书、乐分享、勤思考、勇创新的精神给予了肯定和鼓励，最后再次要求大家积极学习、努力进取。
二狠抓常规，深入课堂
为了落实教学常规管理，真正深入了解教师及其课堂教学的“原生态"，促进教师钻研教材，打造高效课堂，开学第一周，学校就开展了随堂听课活动。校长、行政人员分成语文、数学、英语、艺体四个听课组，要求每个组每周至少听两节课，听课时随堂检查备课、作业批改情况，并做好课堂观察记录，课后及时与上课教师交流。
听课组在开学第二天就深入课堂，大家自备小板凳，悄然坐于教室一角，等到上课老师走进教室，也许有紧张，也许有诧异，但不管是新入校老师，还是在校十几年的老师，都唯独没有慌张。课堂上，老师和学生都精神饱满，老师用心，学生认真，呈现出了许多亮点。
1.老师很用心。一是准备充分，英语、美术、音乐、体育等课中，准备了教具、学具；二是遵循教学常识，用心执教，比如贾万森老师在六年级一班上的本学期第一节体育课，因室外下雨在室内上，贾老师准备了资料、制作了课件，带领孩子们了解了篮球的发展史，动感的音乐，逼真的图像，学生沉浸其中——室内体育课也能如此生动。
21岁的帅小伙张梁老师，面对的是一年级小朋友，批改过的作业本上，除了有等级评价，还有可可爱爱的“大拇指”，每本作业本，都是老师满满的爱。
2.老师教学素养好。一是老师们基本功扎实，充分了解学生，熟练掌握教材内容，准确使用学科语言，板书规范；二是学科素养好，语文课堂上，课时目标明确，重难点分明，教学策略恰当有效。
如胡燕老师在教学六年级上册语文第一课《草原》第二课时中，围绕课后习题引导学生读书、交流，整节课简约而丰厚，体现了对学科教材的解读能力。
3.课堂氛围好，效果好。许多课堂呈现出轻松愉悦的状态，师生在课堂上互动对话，真诚交流。
比如杨鸿老师在四年级（新班级）第一节语文课上，从“语文”聊到“语文学习”、聊到“四年级上册第一单元的学习”，慢慢聊，慢慢浸润，然后引入第一课《观潮》，再引导学生如何预习课文。她的第一课，